L'intelligence artificielle transforme des pratiques pédagogiques, mais son intégration en éducation comporte aussi des limites réelles. Cette réflexion s'articule autour de trois axes.
- Tendances — l'évolution des usages de l'IA observée en contexte scolaire.
- Rapport avec l'école — la manière dont l'institution scolaire compose avec ces outils.
- Niveau scolaire — les effets possibles de l'IA sur les apprentissages et le niveau des élèves.